中学作文

中学作文10篇

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的中学作文10篇，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

“雪花看起来飞得随意，不知飘到哪去，但是却组成了一幅完美的雪景，不会出现哪一个地方没有雪花，因每一片都有属于它自己的地方。也许世间万物，专找不应该落脚的地方落脚的也只有人。”

每次重读这段文字，都会叹息良久。万事万物都有它自己的归宿，事物发展、变化，最终达到和谐共处，之后便在一个稳定的自然圈内共存着。不需要别的规律来约束，它们的存在，就是最好的规律。这种规律存在了亿万年，直到出现了我们。

不知道应该说是幸运还是不幸，在某个时候，人类不知不觉地跳出了这个圈子。回头望望，发现这个存在已久的世界，竟是如此的丰富。我们为能有这样的发现而自豪，理所当然地把它归功于自己伟大的能力，于是慢慢开始不可一世。宝藏，是我们发现的，我们自然要加以利用；旧的规律，也要打破，“只有我们有意识，所以一切都要遵从我们的意志”，这是人类始终坚信不渝的。于是亿万年的平衡，开始逐渐被打破，人类，凌驾于自然之上，我们，主宰了这个世界。

社会被放在了比自然更高的层次，新的规律在社会中形成，人在其中生活。这个世界，不再有自由。我们如造物主一般，决定着各个事物的存亡。只要需要，我们便利用能力去创造、消灭、发展、抑制一切的一切，没有能力就去研究发展出新的能力。我们要以自己的意志来建立新的生活方式。

在这样的社会中，人便开始生存了。出生，然后去上学，毕业以后开始工作、挣钱，通过这样的方式来糊口。但人与人是不一样的，有些人挣得多，便富裕起来，生活舒适安逸，有些人则疲于奔命，终日为生计所迫。人与人之间会打交道，于是形成纷繁错杂的人际关系。一个人要想非常好地生存，既要解决自己的衣食住行，也要同他人打好交道。考虑的事情多了起来，正好为伟大的“人的意识”找到了用武之地。

每个人都希望过得越来越好，然而过好之后呢？万事万物都会消亡，人也会死去，死去之后，这一生的努力就失去了任何意义。唯一的意义，便是推动人类社会向前发展，然而向前发展又能怎么样呢？即便有朝一日人类真的可以做到心想事成，又有什么意义呢？无非都在活着，活着便是活着，至于怎样活着，那不过是自然而然便懂得的事情。

在我们出现之前，一切便活着??并非没有意志而杂乱地存在着，而是万物共同组成自然的意志，在一个完美和谐，又符合每个事物个性的圈子中生活着。就比如风与雪花，风径自吹着，雪花径自飘着，看似随意，却极有规律地盖在每一个地方，这就是和谐，这就是亿万年融合的结果。自然并非没有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。

人的意志，只不过是万物中微渺的一毫，我们在如此完美的成就上，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不语，它有它的和谐，我们本应是这和谐的一部分，但我们却自大地跳出来，妄图建立新的世界。我们到底有多大的本事，看看周围便知：贫富差距、战争、污染、疾病、饥饿、人口膨胀……人与人之间的相互干扰和不平等充斥在每一个角落。我们失败了，无论怎样凭我们那一点点微不足道的意识不可能把新的和谐带来，只会与现有的和谐相去甚远。我们一直以来的努力，结果只是自残，与美好生活的理想背道而驰。

我们不是造物主，我们也不需要去刻意作什么造物主，活着，便自然是这自然之中的一部分，自然与其它事物组成了自然的规律，也自然成了造物主。

中学作文 篇2

俗话说“父爱如山，母爱如海。”每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法。

我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时……

严厉：一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，我的老爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。过了好久，我的老爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗；到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了；可我的老爸说：“现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做；你以前不是学过古诗《悯农》吗？里面不是说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩！”妈妈也同意地点点头。我听了我的老爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。

体贴：某天早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏…过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：“天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服！”我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。

………

这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时……不管他们对我严厉还是体贴还是……我都知道他们是爱我的！我也会爱他们！

中学作文 篇3

又是这间教室，又是四周这熟悉的面孔，又是相同的监考老师，又是……

我疑惑了，怎么每次考虑都这样地一成不变呢？说实话，我有些腻了。总坐在同一座位考了这么多试能不烦吗？

那位监考老师也依然如故，先轻轻推门进来，然后分试卷，发试卷、答题纸，再然后就是叮嘱我们别写错号码，涂错数字。其实哪会再错呢？都写了几十回了。可她仍然不放心，我们答题，她便从第一组第一号开始，检查答题纸及试卷的填涂情况。她静悄悄地一个人进行，非常仔细，每一个数字都跟准考证核对无误后才轻轻放下、离开、继续……

确实很慢，她检查到我时，答题纸上我该涂的都涂了，答案也涂了。本来我没发觉她来了，正答一道很长的'问答题。好不容易答完了刚想伸一下懒腰，不想胳膊却碰到旁边一人，吓了一跳急忙收回。抬头一看，正是她，冲我和蔼地一笑，没有半点责备的意思。然后见我正在答题，这才轻轻翻过我的试卷和揉得一团的考试证，看她那一丝不苟的样儿，我心中泛起一层莫名的涟波，第一次觉得监考老师其实也很贴心，很暖。

“这答题纸上的铅笔印涂得淡了些，呆会儿如果有空就描深些，防止机器读不出来。”她轻轻地说完又将我的答题纸背面向上轻轻放好，离开，继续……一切又都是轻轻地，好像生怕吓着我们。我赶紧拿过铅笔，把答题纸上所有选项全都加深一遍，并没等到“有空”。我是第一次人如此快乐地完成一项老师布置的作业。

“离结束还有三十分钟，没做好的同学抓紧做好，做好的赶快检查，但没有十足的把握不要乱改答案。第一印象很重要的！”虽然仍是这些听腻了的话，可为何今天听着不一样？

我心底的暖渐渐升温了，在这阴雨连绵的天气里，我真的有种莫名的冲动，想说出感激的话来，那就是感动吗？

中学作文 篇4

幼儿园，对于我来说只是一种回忆，但它带给我们的是一个美好而快乐的童年。

今天，我又走进幼儿园；看着那些嬉戏的孩子我不禁想起了童年。那一架滑滑梯，迷住了多少孩子的双眼，它好像牵着我们的小手走近了它；那一架秋千勾住了多少个天真的心灵，它拽着我们的小脚丫走近了它；那一只只小木马带着我们的纯真和欢乐飞驰向远方——

如今，我再次走近了幼儿园，仅仅是一个心灵它带动了我这颗已经长大的心，仿佛我又回到了童年纯真时代，就是那些东西迷住了多少孩子的心。

童年；是一座小小的滑梯，一架飞翔的秋千，一只旋转的小木马，或许仅仅是一片树叶，一粒沙子；那就是我们纯真的心灵，天真的回忆-----

中学作文 篇5

“不好意思”有两种解释，一是害羞，难为情；一是碍于情面而不便或不肯。生活中，它更多的是后者。处于爱面子，或不敢拒绝而“不好意思”，因而无法表露出自己真实的想法，使我们迷失了方向，减慢了速度，进而失去了自我。所以只有学会舍弃，学会从容面对，学会拒绝，才会使我们的生活富有色彩，才会有自己的判断，才会成为生活的主人。

学会舍弃，莫让“不好意思”扰乱人生。面对官场的黑暗与险恶，陶渊明毅然地选择了放弃，选择了自己所向往的田园生活，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸与自由。在当时的社会，有人愿放弃仕途隐居山林，甚至在乡间培苗耕种会被认为是碌碌无为，难以成就的人，然而陶渊明面对旁人异样的眼光，并没有觉得“不好意思”，仍就听从心的声音，选择了属于自己的人生。我们也应该学会舍弃，学会选择，不要因为“不好意思”就随波逐流，而扰乱了自己的人生。

活出自己，从容面对，莫让“不好意思”左右生活。天才物理学家爱因斯坦从不注重自己的外表，他的头发时常零乱，衣服也常常褶皱不堪，即使是参加非常重要的会议也不会刻意装扮自己，他把这些不应浪费的时间全部用在科学研究上，为人类做出了巨大的贡献，也同样赢得了世人的尊重。爱因斯坦从不在意别人的看法，也不会因为外表不整而“不好意思”，活出了真正的自己。生活中，我们常常盲目跟风，从众心强，爱慕虚荣，认为具有了的时尚外在，才不会被人嘲笑。追求美丽并没有错，但现在的我们往往过于追求外表，而不注重内在的修为，其实内心的充实才是最美丽的。不要过于看重别人的看法，也不要盲目跟风，活出自己，莫让“不好意思”左右生活。

学会拒绝，莫让“不好意思”主宰生活。面对别人交代的帮忙，我们往往出于爱面子，不好意思拒绝，甚至在自己的能力不及时，也不好意思说“不”。痛苦着自己换取他人的不劳而获。很多时候我们就是这样害怕伤害别人，就一直伤害自己。告诉那个总是找你帮忙的人，你也是有自己的事情要忙，每个人的时间都是宝贵的。学会拒绝是一种自卫、自尊与沉稳，是一种意志与信念的体现，也是一种豁达与明知。要学会拒绝，莫让“不好意思”主宰生活。

“不好意思”常常会让我们陷入被动的境地之中，我们应用主动积极的心态面对生活。懂得舍得，舍弃才会得到；活出自己，从容面对；学会拒绝，活的明白；把握“不好意思”，让人生精彩充实。

中学作文 篇6

夏令营是一种能让孩子独立生活的野营。夏令营这个消息刚传到我的耳中，我兴奋地不知道如何形容了。

第一天早上，我们八点准时出发了，一路上我们欢声笑语，一会儿谈谈这个，一会儿聊聊那个，两个小时很快被我们聊完了。下了车，我们先入住下来，原以为能住在三星级宾馆，可是到那里一看，这哪是什么宾馆呀，连空调和卫生间都没有，只是住在农家里，这让我大失所望。不过接下来的节目，很快带走了这种遗憾。

第一个活动——学做麦饼。先把面团搓成一个圆形，再在里面放些咸菜，最后在锅里煎十分钟就大功告成了。虽然不怎么好吃，但毕竟是自己亲手做的，还是觉得蛮不错的。下午，我们跟农民伯伯一起耕地。不过拔河比赛更为精彩。原以为在四场比赛里，男生会赢，可是一场过后男生输了，第二场，我们女生更加卖力了，用尽吃奶的力气打败了男生，第三场，是最关键的一场比赛了，女生胜利在望，我们的脚像被双面胶粘住似的固定在在地，大声喊道：“一、二、三，拉——”这么一喊，果然赢了，最后一场我们又轻而易举地战胜了男生，带着胜利品——男生地叹气，回到了各自的房间。

累了一天的我，早早进入了梦乡，想象着明天更加精彩的节目。

早上，太阳还刚刚在伸懒腰的时候，我们四个人就已经叽叽喳喳地起床了。起床后，我们一边哼着小调，一边洗着衣服，此起彼伏的唰唰声合成了美妙的音乐。洗完之后，我们就迅速地整理房间，等待老师来检查。老师一边检查一边说：“This room is very good.”她给我们打了满分——10分。真是出乎意料。

下午是最难忘的寻宝比赛了。在一块空地上，到处堆满了小石子，老师给了我们两个线索：宝贝藏在石头下或树叶上。“嘟”随着哨声响起，每个人都迅速找起来。有的翻翻石头，有的摇摇树叶，有的望望四周。我在那儿东瞧瞧西看看。有一次，非常幸运，当我在翻石头的时候，我的后背不小心碰到了树干，一片白色的纸片从树上飘落下来，打开一看，啊!原来就是我要找得宝贝啊！真是得来全不费功夫。在太阳的炙烤下，虽然汗水不断地从我们的脑袋里冒出来，但丝毫不减大家寻宝地热情。这时，老师用喇叭大声喊道：“寻宝活动到此结束。”大家纷纷停止寻宝，这时只听见点数声和叹息声。最后，大家到老师那里换取礼物，高高兴兴地回到了房间。

晚饭后，大家一起分享着今天的快乐！

这是最后一个早晨了。

整理好包后，我们来到一座小学上了一堂英语课。下午到农民伯伯地里采摘玉米。接下来的小溪抓田鱼活动是最让大家兴奋的。我们来到小溪边，清澈的溪水里，游着活泼乱跳的田鱼。大家接二连三地跳了下来，有的才刚下去就急着伸手抓了，有的先卷起裤脚，有的偷偷观望着小鱼，趁它不注意地时候扑了过去，可是小鱼还是溜出了他的掌心。我想此时地小鱼肯定又高兴又伤心，高兴的是，有这么多小朋友陪它们玩，伤心的是，自己随时就要告别伙伴们。此时的我，一只手拿着袋子，看见一条鱼就朝它扑去，可是这条鱼像是故意跟我作对，最后，我不管三七二十一，见一条抓一条，那些鱼被我弄得晕头转向，一不留神钻进了我的袋子。

三天的夏令营挂上了圆满的句号。这几天，我学会了不少知识，但也体会到了一个人独立生活并不容易！

中学作文 篇7

我想每位像我一样的中学生，一定有自己的偶像吧。他们的一切在你眼里都是美好的。

我的偶像是姐姐。姐姐是个医科大学毕业的学生。姐姐长得很漂亮，白白的瓜子脸上向前这两科黑葡萄——眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，姐姐之所以成为我的偶像原因有三点：

No.1

姐姐今年刚22岁，大人们说她年龄小，不要花钱大手大脚，生活朴素节省点。每次姐姐只会“哦哦”地直点头。医院每次发多少我不清楚，但总不少。但是姐姐却很少去外面买衣服，买零食。

一天，我不小心打了个喷嚏，家里四处找纸巾，“姐姐，帮我找纸巾。”我叫道。“我的包里有，你去我房间找吧！我把柠檬汁对上水煮好给你喝。”我来到她房间，打开包的拉链，一张红艳艳的纸映入我的眼帘，在好奇心的大力驱使下我打开了那张类似证书一样的东西。我一目十行，大概看了一下，发现姐姐在今年南方大雪灾中捐了八千块。原来，在虹桥路看上的衣服始终不肯卖是这个原因。她为灾区捐钱，不向家里说也不向家里要，用自己火热的心帮助那些素不相识的人。

No.2

姐姐是一个强人。他的跆拳道级别比我高。我还在绿带蹦时，她已经是一位公认的跆拳道黑带二段的强人。在家中，我们一家很少吃药，像感冒，咳嗽，发烧等症状，姐姐说什么也不让吃药或者到医院看。她常说：“要有三分毒，西药比中药更毒，一日保证五杯水，水果蔬菜多吃些一切OK！”如有违者，后果自负。

No.3

姐姐不但是个头脑好的人，也是个爱笑的人。王力宏是他的偶像。这个我可知道，姐姐可不像一般的追星族，只会疯狂崇拜。她在博客中写道：学习王力宏的微笑，因为他的笑很温暖？

是呀，姐姐无论遇到再难过的事，总是让脸上荡漾一种清纯的笑，因为这姐姐交了许多好朋友，来医院的人也夸姐姐是个好个好姑娘！

我这个姐姐是不是一个让你也心动的偶像呢，一定要学习别人的优点不断补充自己，年轻时代就要像姐姐一样。

中学作文 篇8

在3班和4班比赛的间隙中，我留意了几回1班对2班的比赛。可以说那才叫精彩！从看见2班的队员胡海健开始，我就认定2班赢定了。胡海健，小学的时候我1班，他3班。排球，篮球，跳远，跳高样样有他份，跳高年年第一。运动肌肉极其发达。仗着一副稍微好一点的脸蛋，惹得年级的女生都不安分了。号称二小“三大校草”之一，排名第三。

回正题。

二班的人全部都是脱了校服上衣踢球的，一个个跟拼命似的。2班的同学们有节奏地为队员们打气。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次进球。

我看见1班的一个队员传球，被胡海健中途截住，他带着球，几个1班的队员上来拦截。我怀疑他是蛇精转化。胡海健带着球灵活地绕过一个又一个队员，一个转身，1班的后卫判断错误了方向，没拦得住胡海健。胡海健带着球，趁后卫不留神，又一个转身，用脚一弯球，然后起脚射门。那球跟火球差不多，飞速地冲进球门。然后2班的女生们就尖叫，然后加油。

除了胡海健以外，我还看见了一小号称的所谓一个大帅哥——胡启东。那家伙摆明了是废物，根本不会踢球。在足球场上跑来跑去，总之我看2班和1班比赛那么久，好象没看见他脚碰到球的。还有一个好象叫王**，哦，王俊杰，不知道有没有踢。其实我根本不认得他们俩的样子，我一个一小的朋友告诉我的。

反正2班就是不停往1班的球门里送球，1班的门将拦都拦不住，每次都没扑着。惨败。

1班的队员们各个垂头丧气，也没多少力气了，干脆就拼了，用尽了力气去拼。无奈2班已经锁定了胜局，他们再努力也是无补于事。

最后，10：0，收场。（2班10，一班0，起码有6个球是胡海健进的。）

附加：这次举行的是循环赛，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以还有2场比赛。

中学作文 篇9

“所有的大人都曾经是孩子”，这是作者执拗地要将这本书献给好友列翁·维尔特的理由。不过很可惜，只有很少的大人记得这一点。因此，作者将献词改为了“献给还是小男孩时的列翁·维尔特”。

每个小孩子的心田都种了一片叫做梦的东西，在春天的细雨落了下来时，梦的种子就开始悄悄萌芽了。

主人公那方自留地里最早抽出叶儿(是那种嫩绿的，极为可爱的圆润小叶儿)的是一株叫做“画家”的植株。书中画了一条蟒蛇吞食大野兽的图画，并且写道“这些蟒蛇把它们的猎物不加咀嚼地混论吞下，而后就不能再动弹了，它们在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”瞧啊，多么好！小主人公就用彩色铅笔画出了对丛林的幻想——一条巨蟒正在消化着一头大象。只是可惜大人们看不懂。小孩子又把巨蟒肚子里的情况画出来给大人们看。残暴的大人一下子就拔掉了那株有着可爱绿叶的梦的植株。

从此后，主人公在拥挤的城市里孤独地生活着。他做了很多很多有关巨蟒、丛林、星星的梦，可没向任何一个大人提起过。在这方面他很无奈。和桥牌、高尔夫差很多，没有真正谈得来的人。

直到遇见了小王子。

当一个人睡在远离人间烟火的大沙漠时，比大海中伏在小木排上的遇难者还要孤独的多。那么当听到一个细小的奇怪的声音叫醒你时，会有多么欢欣雀跃啊！这小小的声音便是小王子发出来的，他说：“请你给我画一只羊，好吗？”“啊！”“给我画一只绵羊……”

大家都知道的，那株叫做“画家”的植株的命运。主人公便只能将那幅闭着肚皮的蟒蛇画了出来。更叫人吃惊的是，小王子说：“不不，请你给我画一只羊。我不要蟒蛇，它肚子里还有一头象。巨蟒这东西太危险，而大象又占地方。我住的地方很小，我只要一只小羊。给我画一只羊吧。”

主人公不得已用笨拙的画工画了三幅，小王子都不满意。后来主人公又画了一只箱子说：“你要的羊就在里面。”小王子开心极了：“这正是我想要的。”

主人公和小王子是多么快乐啊！终于有人能够看得懂他的画了，而小王子拥有了一只恰好能放下的可爱的小羊。主人公在孤独的大沙漠中认识了小王子。就这样，他们逐渐熟识。就这么简单？就这么简单！

这两人的友谊是多么纯洁啊！他们有任何的目的吗？他们对朋友有任何其他的想法吗？没有，他们什么都没有，除过彼此坦诚相待的心。孤独的主人公终于有一个真正谈得来的人了。

那些大人们，那些只会谈论高尔夫球、领带、桥牌、政治的大人们；拔掉了梦的植株的大人们；不认识蟒蛇吞食大象图片的大人们，又怎么能够理解并真心赞美这样纯洁的友谊呢？他们应该只会说：“孩子们，把你们那些开着肚皮或闭上肚皮的蟒蛇放到一边去吧。”

哦！我可怜的不再有童心的大人们！

你们是否还记得，所有的大人都曾经是孩子！

中学作文 篇10

作文开头:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

作文过程:

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向评语

30。精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31。虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32。虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33。少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34。关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35。语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36。关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。