初二的我的作文

【推荐】初二的我的作文集合七篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的初二的我的作文7篇，希望能够帮助到大家。

初二的我的作文 篇1

古人说“智者乐水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我与水好似在冥冥之中，有一种割不断的情缘吧！

古人有诗云“水心如镜面，千里无纤毫”，这句话写出了水的平静，可人与自然又何尝不是相通的呢？读着此句，不由觉得水是人类之师。它教人心静，将原来澎湃的心情安抚平静下来，在心静如止水时，才能抛开牵挂、杂念，用一颗如镜的心去对待一切事物。也许人生会有波澜与大风大浪，但只需用平静如水的心去对待，一切都会化为小事。——水，可谓人的心情之师。

至秦朝，面对无情的逐客令，丞相李斯在《谏逐客书》中写道：“河海不择细流，故能就其深”。水，告诉我们要有广阔的胸怀。它也是这样：既接纳平凡的泥沙，又接纳江河细流；既接纳五彩缤纷的珊瑚，又接纳毫不起眼的水草；既接纳美丽多姿的鱼儿，又接纳难以看见的浮游生物……水，无所嫌弃，平等对待。它厚德载物，一视同仁，有一颗宽容的心，这才成就了它宽广无限——水，可谓人的智慧之师。

在春秋时代，老子曾说过“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。此句写出了水的品性，它绵绵密密，微则无声，巨则汹涌，与人无争，容纳万物。它滋养万物，使万物得到它的利益，又不与万物发生矛盾、冲突。人生之道莫过如此，乐善好施不图回报，淡泊明志谦如水，至柔中能至刚至净，又有能容、能大的胸襟与气度，这才是水真正教与我们的——水，可为人的博学之师。

李清照还写道“花自飘零水自流”。是啊，水自流，试问，千百年来，谁说得清，有多少文人墨客立于江边，写下千古名句。可水只是默默向前，默默承受着，你赞它也好，辱骂它也罢，只是静静流淌，不喜不怒，静看斗转星移朝代变替。放眼望去，古时多少英雄，而今安在？只有水，永远流淌于天地之间，卓尔不群，一身正气——水，还是人的稳重之师。

和水相比，人是何等渺小！见水思人，以水为师，在与水的对话与交流中，我眼中的水可谓人的心情之师，人的智慧之师，人的博学之师，人的稳重之师，愿自己生命如水。

初二的我的作文 篇2

从日到夜，从夜到日，我们航不出这圆圈，后一个圆，前一个圆，一个永恒而无涯涘的圆圈。——题记

命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我！

再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课……”语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《XXX阅读辅导》、《XXX文言文全解》……努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。

再见了，初二的我，那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形，一个个都被不留情面的消灭了。“做人要实际，就像做数学证明题一样，没有理论的步骤是不能得分的，所以做什么事都要有根据，不能想当然。”数学老师这么告诫我们，而初三，把这句话解释得淋漓尽致，我们幻想着在中考时的高分，顺利进入重点高中，可没有努力，这种假设是不成立的，没有实际行动，幻想也只是空想。

再见了，初二的我，那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中，可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘，可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪，我得跟紧，一只都不能放过。

再见了，初二的我，初三的我，变得很实在，不会再看毫无意义的书，不会再做那黄粱美梦，不会再玩低级幼稚的游戏，这是成长，还是悲哀，我不知道。

再见了，初二的我，时间的潮水会把我越推越远，可我依然，航不出那个圈……

初二的我的作文 篇3

（我和焊锡已经瞒不住了）放学之后我追问焊锡：“事情已经闹大了，全镇的人都知到了，镇上的人今天又要去庙会，我爸妈也要去怎么办。”

焊锡说：“我不知道啊！别吵我，我快要崩溃了，”……

“你们在讨论什么”，坤仔说，“哦，你们在讨论老屋里有鬼的事情吗？”

“那不是你的错，你又没做过什么。”坤坤道。

我说：“要不这样吧（……不好意思在此省略)。”

庙会中我一直在等着焊锡和胡坤，但是庙会的人太多了，简直挥汗如雨，我的后背有人拍了我一下，我楞了一下回过头来一看——是寺院里的老方丈，方丈说小朋友要不要求一签，我马上点了头，拿了一筒命运签，摇出了28号签。“骚年，记住好奇心可以杀……”“额，装神弄鬼我才不信呢，”我就这样走了，呵呵又省了5块，我通常用这一招的。

我还在暗暗高兴的时候后背感到了凉意“骚年，记住好奇心可以杀……”那个老和尚又使我感到发凉。

一只手抓向我，我哇的`一下大叫。

回过头来一看额是焊锡.

“你吓到我了”“是吗？”焊锡笑着说到。

“额额额额额额，越来越笨，”我说到“下次如果在这样我一定收拾你一顿。”

“你还去不去那里”焊锡说到。

“哪里。”我说到。

“让你丢了魂的老地方。”我一听毫毛都起来了。

初二的我的作文 篇4

今天晚上，妹妹突然发烧了。妈妈抱着妹妹去药店买药，走之前嘱咐我：“美琪，家里就你一个人，如果有人按门铃，不认识的可千万不要开门，听到了吗？”“知道了，真啰嗦！快点和妹妹去买药吧！”

作业做好后，妈妈还没有回家。我一个人在家，有点害怕，就早早洗漱好，爬进了被窝，开着灯睡觉。

突然，“轰”！震耳欲聋的打雷声响了起来，接着，一阵倾盆大雨下了起来。房里的窗户开着一条缝，窗帘不停地随风飘动，时不时发出一种惊悚的声音，我心里十分害怕，忍不住把被子盖住了头。“呯”！又一声巨响，我吓了一大跳，心一下子提到了嗓子眼。我偷偷地探出头来，原来是大风把卧室的门关了，我心里踏实了许多。我紧紧地闭着眼睛，希望自己快点儿入睡，可越是想睡着，越睡不着。我在床上翻来覆去，偏偏瞌睡虫好像和我作对似的，怎么也不让我入梦。外面的风声、雨声不时传入我的耳朵，我又开始提心吊胆了，脑子里一直在胡思乱想，一会儿是以前看的鬼片的画面，一会儿又想到电视里看到的蒙面盗贼入室偷窃的画面……心里是越强越害怕。

“唉！与其这样瞎想，还不如找点事做做，看一会儿电视会不会好一点？”于是，我拿起遥控器打开电视，可我根本就没把心思放在电视上，竖着耳朵听着四周的动静。看了一会儿，实在坚持不下去了，我就又缩进了暖和的被窝里。就这样，电视开着，雨下着，雷打着，风吹着……妈妈还是没有回来。

“笃笃笃”我期待的敲门声终于响起了，我喜出望外，冲到门口，刚想开门，想到妈妈出门前对我的嘱咐，于是，我大叫：“是谁？”“妈妈。”我急忙把门打开，真的是妈妈和妹妹。

今天晚上，我真正尝到了害怕的滋味！

初二的我的作文 篇5

十年后的我是一个小铺的老板，我这一个小铺可不是普通的小铺，它可是卖帮别人找回记忆的瓶子五元一个是很适合各种人群购买？

这不，有一位老奶奶走进来了，她非常着急的告诉我说；快帮我找找，我把我的三万元放哪里了？那可是我给我女儿买房子用的呀！我了解了情况后，拿起我的魔法棒，说了一句咒语；‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飞快的在空中旋转起来告诉我说是358号，我拿起一张纸在上面写上358这三个数字这张纸就把一个上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母亲的瓶子给了我，我把瓶子给了老奶奶，老奶奶付了钱高兴的的走了。

我这个小店的客人可真多，有一位衣衫褴褛的小男孩，走进了我的小店，含着泪告诉我三年前他和他的妈妈走散了，他要买一个母爱的瓶子，我听了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒语：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中转了一会儿说1698号我把数字写在纸上，这张纸马上把一只手里拿着气球另一只手牵着妈妈的手的小男孩，脸上还洋溢着幸福的笑容蹦蹦跳跳的走着，我把瓶子递给小男孩，他说了一声谢谢，要付给我钱，我却急忙说；你乞讨了几天才找到的母爱，一定没吃过饱饭吧？拿着钱去吃饭吧，男孩连忙说；谢谢谢谢，说完他快乐的走了。

你想找回你忘记的记忆吗？那就快快光临我的小店吧！小店的名称是；记忆的小店。

初二的我的作文 篇6

老师多么神圣的字眼啊，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。

严厉的老师

曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：“一点儿小病怎么能不来上学呢？身体固然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的……”太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话一直鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。

无私的老师

望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟悉的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时疑惑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感激的拿着伞一路小跑跑回家了，而第二天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感激。

可爱的老师

上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而锻炼了我们的口才和思维能力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习之余，求得一些放松。

善良的老师

曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不小心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关心，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。

在我的眼中，老师是善良的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。

初二的我的作文 篇7

在我的小学生活里，记忆中有许多鲜活面孔。其中印象最为深刻的就是那张白皙的略带倔强的笑靥。

这张面孔的后面，隐藏着一颗调皮的心。虽然目前成绩不尽如人意，但是凭他的聪明劲，只需努力一点，就给我们班长大多数同学造成不小的学习压力。

记得刚开始接触他的时候，还是在三四年级吧！那时我是班级轮流日记小组长，因为作文慢的原因，我有点不代见。当然，我这点小心思，是不会让他知道的！他十分真诚地对待组长，我提出的要求也都不打折扣的完成。尽管每次收本子，我都没有好脸色对他，他也是很配合地在“挤牙膏”，可是就那三几百，怎么就那么难搞定呢？真是个“人材”！

每逢周日，我都要在青少年宫学习画画，班里的同学年龄相差稍大，有高年级的同学。课间，我们总是疯打取乐，有几个高年级的同学扎堆，总是指使我们做这做那！

今天，他们在我的画纸上乱图，说是给我加点颜色看看！一听这就不是好话，我想发作一下，想想他们人多，有点怵。我有脸滚烫烫的，眼睛里有些温热的液体打转。

“你们别闹！”话音落后，一个温暖的身体从后面贴近我，给我支持与力量。

“你不要管闲事，跟你没有关系！”

“我们是一组的，他是我的组长！”他面色严肃，略带生气地说。

组长！我从来没有想过组长能意味着什么？现在，我明白了，那是一种责任，是凝聚同学的责任；是一个纽带，帮助同学的纽带。

从那以后，再收作文的时候，我心中多了份从容。作文的困难，在他心里一定很难受，只可惜我不能帮他一起分担，但是我可以等待呀！