
【精选】中学作文400字九篇
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的中学作文400字9篇,欢迎大家分享。
我家门口旁边的花坛里有一丛含羞草,周围还长着许多五颜六色的花。
含羞草很小,一般都是一大丛一长的。它的叶子很特别,是成对长的。可你别看它的“身子”小,但花还蛮好看的!含羞草的花是粉红色的,仿佛是一个个红色的小绒球。
有一天,我闲着没事,就碰了含羞草一下。突然,奇怪的事情出现了,含羞草迅速地把两边的叶子合了起来,就像一个低头害羞的小姑娘,特别惹人喜爱。这时,一个疑问蹦进了我的脑海中:为什么含羞草一碰它就要合起来呢?难道它真的和人一样有感觉吗?我连忙跑去问妈妈这到底是怎么一回事,但妈妈也不知道这是为什么。唉,这可怎么办呢?哦,对了,我怎么把不会说话的老师——书给忘了呀?我可以去查《十万个为什么》嘛!我在《十万个为什么》这本书里找到了答案。原来呀,这些含羞草都具有这种一经触动,即闭合上下垂的敏感现象,这是因为:由于含羞草的叶柄和小叶的基部,都有一个膨大的叶枕。这种叶枕内有许多薄壁细胞,当叶子被触碰时,那薄壁细胞里的细胞液,马上渗进细胞的间隙,使膨胀压突然下降,从而导致叶子闭合下垂,但经过数分钟后,仍能恢复原状。含羞草的这种特性,是原产地的长期生长的特殊环境所形成的。
看来,观察的作用还蛮大的嘛!我以后还要多多观察我们身边的花花草草。多多观察大自然中的神秘景象呀!于是,我就制作了一张纸牌子,上面写着“多多观察,多多探索,创造美好的未来吧!”把它贴在我房间的墙上。
我对玉林的步行街再熟悉不过了,因为它就在我家楼下的旁边,不用出门我就可以目睹步行街里的一切。因而,“五。一”的见闻我就选择发生在玉林步行街的事情。
“五一”是国际劳动节,是一个传统的节日。“五一”期间玉林的步行街特别的热闹,每天下午不到五点钟就热闹起来啦。杀价声、吆喝声和吵杂声混在一起,不时传到我的房间里来,我推开窗户看到人山人海,人们的鞋尖碰着鞋根,肩膀擦着肩膀,行走相当困难。
步行街分为小百货、日用品和小吃等档口。如果你生活中缺什么,请到步行街来,这里物美价廉,品种齐全;如果你饿啦、渴啦就到步行街来,一串串烧烤香味扑面而来,让你“口水飞流三千尺”,清爽可口的创冰,清凉解毒的雷公根蔗汁,还有果汁杂会、臭名远扬的臭豆腐;心情舒畅的话还可以来几张大头帖,留住你的青春和靓丽。
步行街的两边是一个个商店,有卖衣服的、文具的、提包的、化妆品的和小装饰品等等,应有尽有,琳琅满目。我们有着百年历史的古定小学也在步行街的中段落脚。
五月一日那天下着大雨,虽然地面湿漉漉的,但是步行街照样热闹如常,人们撑着雨伞购买自己心怡的物品,有的躲在骑楼底下左顾右盼,寻找自己的目标,一旦发现目标就冒着雨冲出去购买,搞湿了衣服也不在乎。我看到走在步行街的人们手里照样拿着大包小包的,他们的收获真不少呀!
从小,妈妈就特别溺爱我,什么事都替我想好,就算我离开她几步路,她也会放心不下,害怕我过马路不小心啦,害怕有可恶的人贩子啦,害怕走路又摔倒啦,如此如此。每当看见别人一个人轻轻松松地回家,或一个人去别处玩时,我都很羡慕他们。我,却还要听妈妈唠叨。
上四年级的一天,我和妈妈一起回家,途中遇到几个男同学,戏耍玩闹,还悄悄地嘲笑我,说我这么大了还要大人送,一点也不像四年级的孩子。我听后很难受,回家后便和妈妈说:“妈妈,我不要您送我了,我要自己上学放学!”妈妈沉默许久,终于答应了,条件是上了五年级后,再实施我的计划。我只记得那时的我很兴奋,总盼望着快快到五年级。妈妈却很担心。我明白,她害怕到五年级。
时光如梭,五年级总算来了。报名的那天,妈妈犹豫了很久,手还紧紧地攥着我的手。“妈妈!”来了一辆车,我急忙叫她,妈妈也终于狠下心来,放开了我的手,放开了她一直不忍心放的手,也放开了她的小风筝。她也终于意识到,风筝的线虽易断,但风筝的价值,正是在充满危险的天空中飞扬。我就是妈妈的风筝,社会就是辽阔的天空。
一年后的现在,我已经是一名六年级的学生了。妈妈依然担心我,但再也没有紧紧攥着我的手了。每当我独自离开家,回首看到妈妈正紧紧盯着我时,我总是感到,妈妈正握着风筝的轴,将风筝越放越高。
窗棱是纷纷小雨的栖息之地,渐渐地披上了一层朦胧的纱,缓缓绕进了幽深的小巷。像连绵不断的青山,锁住了愁绪不断的雾,心中的痴迷似藤蔓,深入了“天街小雨”的巷子,此情景致犹如丁香的花絮,纷繁而幽香……
清晨的水雾似轻纱,极美而不可言。水珠仿若凝固于石板的青苔上,晶莹剔透,给人以点点暖意。独自撑着伞,任风在淅淅沥沥的雨中,却没有一丝枯寂,有沙沙的小令,也有云卷云舒的蓝天。
似水流年,划落,飘过生命的轻舟。踏着脚步,欲掀开她神秘的面纱,一睹风采。光滑的青石板,门前有着庄严的石狮;灰白的墙,粉刷地似单调,细品却美不胜收。
停下脚步,息于身旁的小亭中,冗长的雨声,也融入了点点愁绪。我将伞从肩上放下,轻轻地拭去图案上的水。那白紫交加的花——丁香,在雨的滋润下,恍惚在梦的心灵中绽放,倘若江南才子的才情,又似一个花季少女的多愁善感。我恍惚中看透了这面纱。
默默地踽步前行,不知不觉走尽这雨巷,古典的气息也似古画的淡淡墨香,朴素的灰色调却浑然不失纯情。我屏住了气息,像进入了圣洁的教堂,灵魂也如紫色般高贵。走尽雨巷,看穿红尘繁华,寻江南一片不同的“天堂”。
像在梦中飘过一般,彷徨在这雨巷,寻你神秘的踪影。恍若丁香一般,虽惆怅却芳香四溢。
在考验中成长/在挫折中坚强。
在困难中抬头/在磨难中昂扬。
成长的路上,荆刺重重,那困难,也许是压在小草身上的巨石;那困恼,也许是李在征途中的城墙。
那么,难道该放弃么?
三国诸葛孔明,谢四海五湖之志,六出祁上,也擒孟获,名称人阵图。然而,君不知,父母双亡的他,是怎样在这个乱世中生存下来的呢?三更灯火五更鸡的他,有事凭借怎样的一直,创出一片天地的呢。
是考验!
屈原终因物理报国而饮恨自尽于考验之中,
项羽终因自甘屈辱而毅然自侧于挫折之中,
老舍终因局势动乱而决意自赴于磨难之中,
是什么,使得他们还没有的到幸福就匆匆离开了呢?
亦是考验。
考验可以毁灭庸人,但是,真正的豪杰,在考研中却可以百炼成钢!
周日你来勇夺南昌,许海峰顶压获金,白求恩跨国救援,红军军团飞夺泸定,他们,在困恼中抬头。
司马先血铸《史记》,荆柯毕图刺秦王,成吉思汗征服大蒙,他们,在挫折中坚强、
文天祥誓罢大军,哀崇换勇耻大元,岳飞父子突破金城,他们,在考验中成长。
奋力的小草,中会挺开岩石,以绿叶问候春天;
再硬的城墙,只要尽力推到,便是前路的桥梁;
有志者,事竟成,破釜沉舟,白二秦关终属楚;
苦心人,天不迁,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;
朋友,不要害怕苦难,因为那不过是迈向光明所应交的学费罢了!
在考验中成长/在挫折中坚强
在困难中抬头/在磨难中昂扬
朋友,加油!
春节期间,我们家总会包好多次饺子吃。每次看见妈妈煮饺子,我都心痒难耐,恨不得亲自试一试,可无论我好说歹说,妈妈都坚决不同意,我也只能过一过眼瘾了。
正月十一,家里又要吃饺子。这次我使出浑身解数,终于让妈妈答应我来煮水饺了。乐得我心花怒放,锅里的水滚了,我端来水饺盘,只见这没下锅的水饺浑身跟雪一样白,捏起来软软的,好舒服。我迫不及待地拿起一个往水中放,可刚拿起来,脆弱的饺子皮儿就破了,没办法;只能呼叫老妈。妈妈边摇头边笑着说:“饺子要轻轻捏住边儿拿。”我试了试,嘿,你还别说,这淘气的饺子听话了。我把水饺往水中一扔,没想到热水四溅,吓得我往后一跳,手中的饺子盘差点掉在地上,要不是老妈眼疾手快地伸手一扶,恐怕我要犯下滔天大罪了!
盖上锅盖,妈妈让我盯着,当水开了,再用铁铲轻轻翻动,如此三次后,就不用盖锅盖了,直接开锅煮饺子。我又疑惑了:“为什么呀?”妈妈耐心地对我说:“这是为了让皮里的馅快熟呀。”
看似简单的煮水饺,却包含这么多学问,生活真是我们的好老师呀!
亲爱的爸爸:
您好!
我在学校里过得很好,只不过最近有件事很不安,就是我与同学的关系不知怎的,从好到最近却白热化了,弄得大家都不开心。平时和我相处不错的一位同学,到最近两周却有些闹翻了,下课了有时他无聊地打我几下,我与同学发生误会时他几句挑拨离间的话使我很不愉快,可这些我都忍了,即不还击,也不去主动和好,原以为他能就此罢休,万万没想到他竟然在上课也干扰我。本来到期未了,时间更紧了,我生怕听课漏了一个字,可他偏偏坐在我后面!上课时不时骂我一句,可最今人生气的是他竞一边重重地打我背,还踢我书包,当时我忍无可忍,火冒三丈,转过身失声地大叫“别搞了。这下全班震惊,老师见状,便扣了我的分,这下。委屈涌上心头,心想:我招你惹你了,连老师也冤枉我,我大叫是不应该,可他在后面打我却一分不扣。当时我心里愤愤不平。对他只有怨恨。且他每天如此,使我心烦意乱,想起他就头痛。可仔细想想,平日里在某些细节里由于不注意难免会这样,我也不想我俩的友谊就此结束,可我该怎么办呢?爸爸,帮帮我。除了这件小事,其它的都很好,您不用为了这种芝麻小事为我担心,我会有办法的。您还好吧,最近工作忙吗?对了,过几个月您都为了考试英语而天天学习上班两边倒,上周考完了,这周可以好好轻松轻松了。好了,就说到这儿。
祝您:身体健康!万事如意!
曾彦成
20xx年6月3日
每个人都有梦想,我当然也不例外。梦想伴随我度过了童年,度过了六年的小学生活。小学时,我最大的梦想便是进入一所重点中学。现在这个梦想已经在我不懈的努力下实现了——我考入了十一学校。迈入十一学校的'大门,一个个新的梦想便在我脑海中浮现。
俗话说:“身体是革命的本钱。”我从小就老是生病,不爱运动。第一次参观十一学校,就看到了那个比小学大很多的操场,操场三面环绕着看台。看到这设备齐全的操场,我暗暗下决心:我一定要利用好这个操场,加强自己的体育锻炼,为我以后艰巨的学习任务打下坚实的基础。
看到十一学校占地九千平方米的科技实验大楼设有网络实验室、微生物实验室、模型实验室以及深受我们喜爱的生物克隆DNA实验室,以及占地六千七百平方米的图书馆里面的近二十万册藏书,从小本来就对科普知识和阅读书籍有着浓厚的兴趣的我,下定决心,一定要将我对科普、阅读的兴趣,在这如此优雅的环境中“发扬光大”。
我最大的梦想是考入十一国际部,走出国门,开拓视野,增长见识。我还要学习国外先进的科学技术,将来回来报效祖国!
新的梦想,新的开始,我将在十一学校实现我的梦想。
人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。
抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
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