
考试的作文(合集15篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的考试的作文,希望对大家有所帮助。
人生中有许多次考试,但是五年级上学期的一次英语考试令我印象深刻。
我清楚地记得那天是星期三,我们班要在下午进行一次英语考试,因为是突击考试所以我没有复习,还有几个新单词不会拼,我就想到了一个坏点子——把不会拼的单词写在两个手臂上,为了以防万一我在橡皮上也写了。其实当我拿起笔在手臂上写的时候我的心里是七上八下的,即想通过作弊把试考好又怕被老师发现。最后我决定把写在手臂上的单词擦掉,这时上课铃声响起,我已经来不及擦了只好作罢。
考试开始了,教室里非常安静,而在我的心中仿佛有一块巨大的石头压着使我的小心脏忽上忽下令我忐忑不安,我感觉有许多双眼睛在死死到盯着,令我喘不过气来,而且考试卷也出奇得难,我立即陷入了恐慌。为了考好我决定找机会偷看,我环顾教室四周发现同学们都在低头认真地答题而老师正在专心致志地看报纸。哈哈,一个绝佳的作弊机会来了!
我悄悄地卷起左手的袖子可是意想不到的是我的手臂上只有黑黑的一团墨水,“没关系左手臂上的单词没了右手臂上还有呢。”我暗暗自喜。可是再等我把右手的袖子卷起来的时候我却从自喜变成了惊讶,我真的没有想到右手臂上的小抄也被紧张的汗水融化了,但是我还有一线希望——橡皮上还有。但是悲剧接二连三地上演了。
考试过半,两个手臂上的小抄已经没有了,只能靠橡皮上的了。我立刻低下头慢慢地、小心翼翼地把橡皮翻到有字的一面。“老师,我的橡皮不见了能问同桌借一下吗?”同桌的这句话吓得我魂飞魄散,立刻把刚刚翻过来的橡皮又翻过去。“可以”老师回答道。这时我的心“砰、砰”地剧烈跳动,感觉就要跳出来了一样。但是没办法我只能借给他。我的心里十分害怕,怕他发现我作弊的事,怕他告诉老师,我的世界仿佛在这一刻停止了。一分钟后同桌把橡皮还给了我,笑了笑说了声“谢谢!”。我心里庆幸他没有发现我作弊的事。可是当我再找橡皮上的单词时发现橡皮上只有黑黑墨水了。“嘿,一定是老天爷不让我抄啊!”我心里暗想。
唉,我终于明白了,考试不要抱有侥幸心理,要想取得好成绩必须努力学习,只有真才实学才会让人心里踏实,依靠小聪明小手段是不会获得成功的。
星期三的早晨,明明背着沉重的书包来到学校。这时,上课铃声响了,一阵阵急促的脚步声从教室外面传了进来,哦,原来是董老师来了。只见董老师拿着一些雪白的卷子,说道:”今天我们要进行月考,同学们做好准备我们马上开始答卷“。这时,明明才恍然大悟:”呀!昨天我没有复习,今天又要考试,肯定得不了100分了“。董老师把卷子发了下来,明明就开始答卷了。刚开始,明明还觉得挺简单的,就在这时候,明明忽然碰到了一道非常难的题把他给难住了,它皱着眉抓耳挠腮的想,可就是想不出来,这时他的脑子里蹦出了一个绝妙的办法:看花花的答案。
想着,明明就把头偷偷的转了过去,想用眼睛瞄一眼,只见花花刚好看见了明明,她连忙用手捂住了试卷,并且严厉的训斥道:”明明,不会就是不会,你怎么能看我的答案呢?“明明被花花的说的不好意思,于是转过的头,继续做试卷。
做了几道题后,明明又有一道题不会了,他又偷偷地瞄了一眼花花的试卷,这次花花看到后说:”你再看一眼,我就真的要告诉董老师了“。明明知道自己做的不对,就再也不敢抄花花的答案了。随着叮铃铃的下课铃声响起了,同学们都纷纷把试卷交给了董老师,只有明明唉声叹气的耷拉着个脑袋。
傍晚,乌云密布,雷声交加,天空中哗啦啦的下起了雨。就在这时,明明家的门铃突然响了起来,明明纳闷道:”这么晚了,又下了雨,会是谁呢?“。他连忙把门打开了,被眼前的情景给惊呆了,原来是花花冒着大雨过来了。明明急切的问道:”花花下着这么大的雨你怎么过来了?“花花说:”我看你今天考试的时候,有许多的题目都不会做,我是专门来给你复习的“。明明听后眼睛顿时变得湿润,他连忙把花花请进了房间,花花耐心地给明明讲解着今天的试题,非常晚了,花花才回到自己温暖的家。花花走后明明暗自下定决心:”以后上课一定要认真听讲,课后认真做作业、复习,不抄任何人的答案“。
这个故事告诉了我们,同学之间一定要互相帮助,共同进步。
冬天的五六点钟,太阳已经快要落山了,我们坐在教室里,等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声,语文老师走进了教室。
“今天晚自习,我们进行考试。”
话还没说完,教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道:“昨天考,今天考,明天还要考,然则何时而乐邪?其必曰:‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落,教室里便响起了一阵哄堂大笑。
语文老师并没有发火,只是微微一笑,然后说:“F君,你的发言不错嘛!没有白学古文。我刚才没有解释清楚,我们今天的考试不记成绩,只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我,看着窗外的夕阳,你们会想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉,默默无闻,像在思索。”
“还有吗?有别的吗?”老师重复着。
“想到明天,明天太阳会再次升起,那不再是夕阳,那将成为朝阳。”F君不假思索地说。
“非常好!”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束,第二个问题又来了:“朝阳应该是什么样的?”
“有朝气,很蓬勃。”
“充满自信,有旺盛的生命力。”
这一回,大家一个个都站起来就说,气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三个问题:
“你们愿做什么样的朝阳,怎么样才能让你们的青春像朝阳一般?”
“我希望做一个有朝气的朝阳,最好可以任意发挥想象,还可以创造,可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳,可是,我总是太爱玩,‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话,高兴地说:“其实你们都是朝阳。只要别太死读书,给自己留些发挥的时间和空间,那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话,多么完整,多么有道理,文采也不错嘛!……”
这原本“痛苦的考试”,竟变得如此轻松,我喜欢,也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试,和我们这次考试一样快乐。
今年春节,我们全家人在成都过年,打算在正月初三的那一天,就出发去武侯祠逛庙会。
当我们走到离武侯祠大约有一公里的地方时,就感受到了过年时欢乐的气氛,与其他地方空空荡荡的街道相比,这儿可真是人山人海呀!人行道上人群川流不息,旁边所有的商店都开着门,许多商家趁着大庙会人多的机会,摆出很多的特色小吃,吸引了众多的“香香嘴”,生意好得火爆。
我们真实好不容易跟着人流挤到了庙会入口:南郊公园。抬头只见公园大门口立着一个高大的牌坊,上面有一个大大的“蜀”字,“蜀”字前面有一个纸塑的刘备,刘备身旁簇拥着温文儒雅的军师诸葛亮,还有威风凛凛的关羽、张飞、赵云、黄忠、马超五虎上将。他们一个个都栩栩如生,一下子就把我们带到了三国争锋的历史当中,体现出武侯祠大庙会三国的主题和蜀国的文化风情。
进入大门,我就听见了舞狮的锣鼓声,在我的再三请求下,爸爸妈妈同意先去观看舞狮表演,当我们来到场地边时,节目已经开始了。
我费了九牛二虎之力钻到人群前面,终于可以近距离看到舞狮了。舞狮的场地中间是一个长方体的大平台,旁边有一排木桩。有两只“狮子”正在和自己的“同伴”对舞、盘旋,这两只“狮子”一黑一白,当它们快速旋时,形成了一幅阴阳太极图似的形状观众们不由得为他们精彩的表演热烈地鼓掌。这时,有一只红色的“狮子”上台了,他表演的是踩木桩。忽然,有一个好奇的小男孩跑进表演场地,在木桩中间穿来穿去。观众们都为小男孩的安全担起心来。只见红狮纵身一跃,越过了小男孩的头顶,稳稳地落到了另几根木桩上。顿时,观众中响起了一片喝彩声。小男孩俏皮地向观众鞠躬表示感谢,原来他是一个小演员呀!
不知不觉中,就到了晚上,彩灯开始亮了起来,周围变得五光十色,游人也越来越多了。我们一家人在庙会里流连忘返,最后跟着人流依依不舍地离开了庙会。爸爸问我有什么感受,我开心地回答:热闹非凡,乐不思蜀!
人们常说:“命运掌握在自己的手中,”可是我认为我的命运却掌握在妈妈手里。第三单元考试结束了,我数学只考了85分,看着试卷,我脸“刷”的一下红了,眼泪在眼眶中直打转,我不敢跟妈妈说,便把试卷藏在了学校,走在回家的路上,我心中忐忑不安,生怕出什么意外,时间过了一天又一天,终于有一天,谜底被妈妈揭穿了,那是因为,妈妈他到学校来接我,数学老师,把我的分数告诉了我的妈妈,一路上,妈妈对着我又指又骂,我听了泪水像断了线的珍珠似的,一颗接着一颗往下坠落。回到家,妈妈从柜子中取出两份试卷,阴沉着脸对着我生气的说:“王美苏啊!王美苏,你做了事要勇于承认,你怎么能不告诉妈妈呢?你要学会诚实啊!
在说,你一向学习不错,这回你是怎么搞的,你要是在不用力的把数学成绩补回去,你就不要吃饭了,对了,为了补救你的数学成绩,妈妈特地买了两份试卷给你做,你这几天一定要做完,快回屋去做吧。”说着便把两本厚重的试卷扔给我,“啪”的一声关上了门。我提着两本试卷,感到脚像灌了铅一样的笨重,提也提不动,我看了看那两本试卷,低声下气的垂着头,一步一步,慢吞吞的走进自己的小房间,口中念念有词,抱怨着:“作业,作业,一天到晚就知道叫我做作业,一点也不顾及我的我的感受。”可谁料到,这句话被妈妈听到了,妈妈走进我的房间,坐在椅子上对着我意味深长的说:“小苏苏,就你这成绩在不努力,以后考中学就别想了,差一分就要一万啊!我是不会给你买进去读,你自己好好反省反省!”
说完,妈妈起身,“啪”的一声又关上了门,妈妈走后,我不由的自言自语:“哎,妈妈又在念经了,这句话我不知道听了多少遍了,似乎在妈妈眼里,我只要学习在学习。”妈妈我知道你望女成凤的心情,但你也要给我足够的休息时间啊,毕竟我还是小孩子啊!我不愿做困在笼子里的雄鹰,我要做一只在蓝天中自由自在飞翔的雄鹰。妈妈,请你多给我一点休息时间吧!
下节课就要考试了。“喂,你昨晚复习了吗?”一个同学开始进行“考前调查”,“我随随便便复习了一下。”“你呢?”“和你差不多吧!”
“丁零零……”上课铃响了。“啊!”全班同学异口同声地惊呼,为什么这么快就上课了!邓老师已经夹着一摞厚厚的、可怕的试卷跨进了教室。顿时,教室里,同学们千姿百态,有的双手合拳,口里念念有词,“观音菩萨,圣母娘娘,上帝啊,保佑我考得好成绩吧!”大概希望这种祷告起到强有力的作用吧!唉,这个时候叫谁也没用了,赶快做试卷吧!
邓老师敏锐的眼睛四周寻找有没有“长颈鹿”——抬头抄作业的。同学们都不敢吭声,教室里静得出奇,只听得大家的呼吸声和“沙沙”写字声。
“同学们,我走了哟,你们要自觉做!”大家都嘻嘻的笑了,“快走吧!快走吧!”有的同学在小声的催促道。等大家确定邓老师走了以后,教室里沸腾起来。“好难啊!这道题怎么做呀?”四面八方都听得到某些同学的求救声。突然,“我还有走哟!我看到有些人呀……”一声熟悉的声音传进我们耳朵里。“呀!”把我吓了一跳,全身不由自主的抖动了一下,因为我坐在窗子边上,邓老师这一出声差点把我给吓晕过去了。
不一会儿,下课铃声响了,邓老师说“停笔”,几个同学不约而同地“啊’”了一声,有的说“呀!怎么搞的,这么一会儿就下课了呢?”有的同学顾不上说话了,把作文的结尾马上写起。老师订正了一部分试卷,就叫“收卷”。几十张试卷眨眼间就回到了老师的手中。
下课后,同学们三五成群地议论起来,“这道题是这样做的吧?”对完答案,有人喊:“完了,彻底完了,我老妈的一顿竹笋炒肉看来是躲不过了。”“我比你更惨!”
看着同学们激烈的讨论着,我觉得自己感觉还不错。事实证明:临时抱佛脚,考试干着急对于我们小学生是有弊而无利的,只有平时多积累知识,多复习和预习,考试才会胸有成竹,取得好的成绩。同学们,你赞同我的意见吗?
每次考试我都不害怕,从来都一帆风顺,总能得高分,可最近的一次考试去让我十分尴尬,甚至有些难受——那是前几天爸爸带我去中学的一场考试
放假了,恰好丰都中学初一招生考试,虽然我在上小学五年级,差一年才毕业,但爸爸却硬带我去感受一下考场的气氛。开始我不愿意去,可是爸爸说只是让我去见识见识,考差了不责怪我,再加上我也想去证实一下自己的实力。于是我答应了。
考场丰都中学,很早就挤满了应考的学生,密密麻麻,。随着人流,在爸爸的陪同下,我找到了自己的考室,坐在了自己的位子上。静静地等着老师发试卷。
考试终于开始了!和平时考试不同,这次考试只有两个小时的时间,而且要求做完语数两科。
我拿着细细的钢笔做着试题,心里却像是揣着一只小兔子,十分紧张:唉!我会考好吗?才作了一两题,我就卡壳了,试卷上有许多的题目我根本不会做,顿时,我的脑子一片空白,望着以前我特别喜欢的试卷,我傻眼了,那白纸似乎也在嘲笑我,我心里象压了一块大石头,焦急而沉重,环视了一下周围的同学,天!他们都在从从容容的答题。为什么会这样呢?
两个小时的考试时间很快就过去了,我的考试一塌糊涂。尽管爸爸没有责备我,但我觉得心里还是很难受。我想了很多:“想到了别人的努力,是啊!他们每天上补习班,做课外习题,把星期天都用在学习上,学习得多,玩的少……现在考试起来轻松是因为他们付出了努力和汗水“一份耕耘,一份收获”,而我呢?整天想着玩,即使要作课外作业,也必须在爸爸妈妈的催促下做,不自觉。跟他们比,我好玩得多……,我惭愧呀!尽管在自己的这个小天地还可以。但“人外有人,天外有天,”我还得加把劲!我一定要开始自主,努力……(辅导老师:蔡光华)
随着日月的流逝,一转眼,离期末考试只有一天的时间了,在这一天里要抓紧复习。东边露出了鱼肚白,我早早地起了床。读背《字词句篇》和《语文》书的内容,朝读了半小时的复习内容,感觉头脑里又多了一些东西。来到学校,听见同学们朗朗的读书声,给人一种心旷神怡的感觉。走进教室,我也拿出书,读了起来。考试前一定要有准备,我们还做了复习卷,晚上回家背语文、看数学,争取考出好成绩。
我和一些同学被调到了别班,我放松心情走进了考场,上午是语文考试,前面的题我一扫而完,可中间看到……
教室里的空气死气沉沉的,敞开的窗户竟透不进一丝儿风来,如坐针毡的我简直快憋疯了,因为中间一道题是“修改病句”可我实在找不到第七处。我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。我改了一个“糊涂”的错,本来漫不经心的“漫”是对的,可我却把这个“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分钟了,有的长长叹了口气,如释重负;有的眉头紧锁,显得焦急,厌烦又无可奈何;有的连忙拿起试卷,开始进行检查核对。我呢!则直挺挺地坐在座位上,检查有没有错别字,句子是否通顺,有没有加字减字、句子重复呀等错误。检查完毕,欲待交卷,这时交卷的铃声也正好响起,我信心十足地交了卷。
考完了上午的语文,准备迎接下午的数学,考数学我是胸有成竹的。“叮零——”离开考只有几分钟的时间了。我“整装待发”欲接挑战。试卷一发下来,我一看不难不难,我一气呵成。正在检查,发现忙中出错,这次我可不敢“大意失荆州”呀!检查完毕,我又信心十足地交了数学试卷。
走出考场,我们的步子全都轻快了起来。因为从现在开始,大家又可以痛痛快快地“疯”它几十天了。
终于到了问分的那一天,爸爸打电话问了老师,哈哈!语文86。5+10分(96·5分。),数学90+10分(100分)。
数学是满分,“功夫不负有心人”,这句话我终于明白了。我的数学这次总算没有“差三错四”,“漏洞而出”,而我的分数也与满分不差毫厘。
总算过完了紧张而又快乐的五年级上期的学习生活。
在我的记忆中,有许多难忘的事情。他们就像星星一样,数不胜数。其中最耀眼最美丽的一颗星,一直在我脑海里闪烁,我永远也忘不了。
那是特别的一天,也是我难忘的一天。早晨,天空万里无云,像一块蓝色的画布。鸟儿在天上唱着甜美的歌,蝴蝶在草坪上跳舞,它们很开心。他们似乎在对我们说:“希望你们在今天的综合测评考试中取得优异的成绩。”我们背着书包兴高采烈的来到学校,满怀信心的遇到了今天的“爸爸呢?”学校组织的项目学习评估测试。
刚进校园,几个醒目的“项目学习发展性测试与评价”的大字就印在了我们的眼前。我们51班的学生被分成五组。各组评价结束后,各组学生通过英语馆的绘本展、美术馆的作品展、音乐厅的才艺展、数学馆的自编应用题、中国馆的话剧表演展示自己的风格。
我们的第一站是“数学馆”,只有15分钟。考试内容是通过食品安全资料编写应用题。我们拿到资料的时候,有同学温柔的看资料,皱着眉头想;有的同学很努力,能听到细小清晰的笔在纸上“刷”的声音,像春天吃桑葚,像小溪汩汩流淌……时间过得真快,不知不觉,我们的数学考完了,在我们小组的讨论下,张书欣被授予了“优秀奖”。
接下来,我们去了“英国馆”。我的任务是背诵剧本。一开始,我感到极度紧张。原本背诵流利的绘本,突然忘了单词,心突然“怦怦”一跳,额头渗出冷汗。这时,我鼓起勇气对自己说:“不要紧张,加油,相信自己。”最后,我成功地完成了英语测试。经过老师和同学的评价,我被授予了“优秀奖”,内心无比激动和自豪。
然后,我们来到了“音乐厅”和“美术馆”。老师让我们展示自己最好的作品和才华。我是第一个上台的,因为怕唱错跑调,开始紧张。后来,我努力让自己冷静下来,不去想了。最后我顺利通过考试,被授予“勇士奖”。虽然我没有获得一等奖,但我尽力了。
最后一层是“中国语言博物馆”。我们组演了一部关于“食品安全”的剧。我扮演的是工商局的执法人员。虽然台词不多,但是每一句台词都是我精心准备的,尽力了。评价结果出来后,我极其惊讶自己又获得了一个勇士奖。
我永远不会忘记这次特别的考试。
“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的`快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。
“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。
在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”
别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!
怀着好奇又有点忐忑的心情,我们迎来了第一次月考,其过程起起状伏,成绩也反映了这段时间我们的学的习态度,说它为明镜,是因为显示出了我们的不足与缺点,有时是该照照镜子,找找那些自己的漏点。
网上考试让许多问题体现了出来,就拿出了点状况的英语来说,本来即将答题完毕,这一条不知趣的电话|袭来,挂断后回到网站,那空上已经没有了答案,想要抓紧得到的分数只能在仅剩的二十分钟凭记忆把答案输进去,在与时间和大脑的竞赛中,庆幸我的英语顺利提交。
然而面对不理想的语文成绩,我再次不得不面对错误这面镜子,抬起头正视这些问题。类型全为选择,撇去了阅读与作文两大将,本以为大把时光在我手里,那么久时间30道选择岂不是如流水般顺畅?没想到,知识不牢固让我的出做题历程充满了磕磕绊绊,时间在我手里攥得紧巴巴的,时间的突然飞逝给我来带了不小压力与显然易见的紧张,我开始慌张。时间的压迫下,就怕审题中一些细小的关键未被察觉,反来覆去几道题就让我忐忑不安。一百二的卷子生生拉下去二十分,心中苦涩,怎能不别扭?
此次的成绩只是一个象征,各科的知识不牢点就像一墙厚墙,如何撞开它,不仅需要力量,还要着一股倔劲,和不肯扭动半分的态度。从态度找起,早读时间我的不珍惜,换来的是不尽人意的分数,背一个知识点不愿意付出,收获的只有荒芜。今天偶然发觉了差距,我不甘愿成为只能落在他人背后追赶的人,不如意后边必定有我的失败与浮躁,只不过通过考试让我看到了那份落差,我的下一次就该成为领跑的人,让考试的来到不再有什么不安。
比起考试的成绩,这面明镜给予我的警惕,告诉我的不足,让真实的我明白自己的弱点,是让我受益无尽的镜子。它告诉我的,是比任何一个好绩还要大的收获。
每一次从马路上走过,我都感觉是在经历一场考试。那十字路口、那红绿灯、那人行道就是考试题目,而交警则是监考老师,负责查看考试情况。有一次,我从马路上经过,看到一辆电动车在马路上行驶,路过红灯时,竟当看不见,冲了过去。那一次,我们在等候红灯时,一辆摩托车超出了等候线,一辆车冲来,撞飞了摩托车……
有一回,我要穿过马路,妈妈本来要拉着我过马路,可我却甩开妈妈的手,从马路上跑了过去。还好那时没有车,所以我没有什么事。我认为很好玩,可妈妈却说:“你知不知道这样过马路很危险?”我说:“反正我跑得快,汽车撞不到我的!”“你不懂,你要是跑的话,汽车司机还来不及踩刹车,恐怕……”妈妈还没有说完,就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想这一次“考试”我考了个不及格。马路上的行人来来往往,可能没有人会想到自己的行为会殃及到生命。闯红灯的行人,有多少能安然无恙?乱穿马路的行人又有多少能成功地穿过马路呢?停下您那匆忙的脚步吧!别让这一次次的考试总得“不及格”。
那天的事还一直铭记在我的心中,因为它对我来说是一次教训,是一次“考试”。假如,那天我冲过马路时,有一辆汽车刚好开过来,那后果……我不敢再想下去。我不能只在学习上考得好,还得在生活中,实践中考出一个好成绩。否则,一个学习中的好成绩换不回生活中的一个教训,换不回实践中的一个好结果,更换不回一个鲜活的生命。这也使我想到了《你必须把这条鱼放掉》那个小故事中汤姆的爸爸说的话:“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。”是啊,遵守交通规则,是每个公民应该做到的,无论马路上又没有交通警察,我们都应该自觉遵守。这难道不是安全意识的考试,交通法规的考试,一个人综合素质的考试吗?我希望每一个公民面对这样的考试,都得满分。那么,马路上不再有交通事故,不再有生命的打折,不再有无谓的浪费。我们的社会将是平安、和谐的社会。
今天考试成绩下来了。听成绩的时候,我的心怦怦地跳个不停,直到老师念到“周洁雅,语文优秀,数学减2。5分,英语优秀。”我才松了一口气。老师说我们语文有十三个人得了优秀的成绩,可是只有五个人是一点没错的纯优秀。数学我们就稍稍有一点差了,只有两个人得了优秀。
老师还问:“谁错了竖式题?谁错了,谁回家要被打十大板。”紧接着老师又问:“谁错了口算题?谁错了应该被打二十大板。”老师又接着问:“谁错了应用题的第三小题?应该被打三十大板。”我一听这话,有点不好意思了。因为我错了两道题,都被张老师说中了。一道是竖式题算对了横式没写得数。一道题是口算,答案是16我写成18了。张老师讲完,还没十分钟,英语汤老师推开门进来了。她说:“英语听力的最后一道题是让你画一个机器人,它的头是三角形的,它的身体是正方形的,胳膊是长方形的。”老师还说,有的同学画了一个机器人,把录音里说的图形画在机器人旁边了。因为他们把录音里的图形都画出来了,没给他们减成绩。
要是严格来算的话,他们都得不了优秀。只有三个人得的是纯优秀,那三个人是邹童、朱明珠和我。其实这道题我是蒙对了,因为我根本不知道胳膊的英文怎么说,所以我就想啊,头是三角形的,身体是正方形的,那么还剩下脖子、腿和胳膊了。我又想,反正三个都用长方形也不错,所以我就不管录音里说的是什么,把脖子、腿和胳膊三个都画成了长方形,老师也不会给我减分啊。真没想到我竟然蒙对了!这次英语考试算我幸运,听不懂的还能蒙对。最后,汤老师又问:“谁对自己的成绩满意?”我们班没有一个人举手。汤老师说:“得满分的同学还不满意,想好到哪里去呀!”然后,我们得满分的同学举起了手。不到一分钟,汤老师就把刚刚说过的话忘了,她就问我们:“举着手干嘛呀?oh,对自己成绩满意呀!”
总体来说,我对我的期末考试成绩很满意。我要感谢我们的三位老师:郭老师、张老师和汤老师。我想对她们说一声:“谢谢!”我要继续努力,取得更大的进步,争取得到更好的成绩!
考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。到了将临大考之时,老师就如被烧着尾巴的疯牛,疯狂地考。
作为学生,即使全力反抗,最终,也不得不硬着头皮去考。不管如何,我们是一条狗,一条失去自由的狗。风雨无阻,都被牵向危难四起的考试“战场”。
我是一个追求上进,又不愿服输的主儿,试卷不管有多难,总愿意去奋力一搏。所以到考试之前的几场“热身战”,都是旗开得胜。自信伴随着骄傲的心态,坐在时间的小船上,一路颠簸,把我送到考场。
随着时间的推进,还有不到30秒就要开考了!我倒抽了几大口凉气,还不足以缓解内心的恐惧。相比起昨日的信心十足,简直一个天上,一个地下。双脚不断地犯凉,忍不住地颤抖,以及突然而来的铃声,把思绪万千的灵魂又给我拉了回来。我捧着试卷,却感觉它用冰凉的嘴唇冷丁丁地触了一下我的手。我赶忙翻了一下试卷,那颗忐忑不安,犹如十五个吊桶打水——七上八下的心已经渐渐平静下来。试卷并没有我想象的那么难,紧绷的弦也松了松。义无反顾地潇洒拿起笔,奋笔疾书。
在做题目时,一种逆于考试最好状态的状态又出现了!真正好的心态该如一瓶装满水的玻璃瓶,扔进水中,依然沉稳安详。而我此时的状态,是一个空瓶子,只能漂在河面上,任其涟漪推动,飘泊不定,心神不定,即临场发挥不好,结果自然不甚理想。
考试,面对的心态是重要的。若平时费尽周折地把罐子装满水,那么,你便可以放心大胆,自信十足地去应对。不必担心多余的,要让自己知道,我是最棒的!
考试,只是一种检测的形式,其结果的影响,有多方面。其中最重要的,无不亚于真正的水平和心态。水平可以,那么心理素质一定要雷轰不裂,风吹不倒般的坚强。
考试的状态,是一种特殊的体现,也是回忆中的五味瓶。其中,酸甜苦辣咸,在心中,自己亦可尝到。快乐、苦闷也深有感触。这一味味夹杂着各种复杂味道,也甚有回味。
考,你别畏惧它!它像弹簧,你强、它就弱,你弱它就强!你如果是一个强者,就该用最顶级的状态和力量战胜它!
在社会的发展,教育的改革推行下,考试也越来越频繁、重要。许多人都坚信为了更好的了解学生学习的掌握情况,就只有通过考试来进行测验。为了更好的利用人才资源,也只有考试是选拔人才的唯一凭证。
考试成绩关系到每个学子的前途,更影响到每个学子的生活和感情甚至改变他们的人生轨迹。纵观古今,几乎所有的人都经历过考试。就拿古人来说吧,从唐太宗大开科举,到明朝的“八股取士”,多少学子们十年寒窗不惜,只为那一日“金榜题名”。而这正是考试的魔力。因了考试,这才有了范进中举时的丑态,也有了张继落榜时“孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的悲哀;有了孟浩然那“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的抑郁与惘然,也有了“飞流直下三千尺”豪放与“天生我材必有用”的自信……
但是我们不应该把考试成绩作为选择人才的唯一标准,从某个方面看考试也只是对一个人的片面评价。有这样一个事例,在上海师范大学数学系读书的田某,由于英语四级未通过,一门高等数学未及格被现行的“分数标准”判定为一名不合格大学生,但在上海十二中学半年实习中,却得到校方高度评价,工作投入,肯动脑,能力强,给学生以亲切感,感染力强,被十二中学聘为教员。有些用人单位只看学位、成绩,到头来被聘的是“一本理论大典”,毫无动手与人际交往能力,又有何用。只有二者的完美结合才是真正的人才。《四书》、《五经》背得滚瓜烂熟的科举状元、榜眼、探花们,在清末外国分争中国的谈判中,有几个能与洋人唇枪舌剑以理据争呢?
关于考试的功过是非,历来是雾里看花,莫衷一是。近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明。而孙中山考察的结果是:“中国的考试制度,就是世界上最早最好的制度。”相反的责难也更多,宋应星在其科学巨著《天工开物》中感慨地写道:“此书与功名进取毫不相关。”康有为怒斥:甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸!
因此,今天的各类考试,特别是高考,应该对其内容和方法不断地革新调整,以确保考试制度能够选拔真才,并促进全社会的人才培养。可称道的是,在今天这个多元社会,已不是仅仅一座独木桥了!