话题作文

【推荐】话题作文集锦8篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的话题作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

话题作文 篇1

我的爷爷是个残疾人，他早年曾被一辆车子撞断了腿，从此就一直靠着拐杖走路。爷爷虽然行动不方便，但是勤劳不改，轻便的活样样能干，而且还很关心我，尤其更关心我的学习。当我遇到困难时，他总是第一个鼓励我；当我取得成绩时，他总是第一个夸奖我……爷爷已然成了我人生道路上的'“知心朋友”。

有一年夏天的一个晚上，天气闷热。我和爷爷一起坐在院子里乘凉。爷爷一边手摇着蒲扇，一边和我聊天。他说：“鑫鑫，爷爷小时候家里穷，没念什么书。我一直有一个心愿：希望自己的孩子多读点书，甚至上大学。起先我把希望寄托在你爸爸身上，因为你爸爸小时候学习非常刻苦，成绩一‘直很优秀。但他上初中的时候，我的腿被车撞断了，家里没有了主要收入来源，吃饭都困难，更别说出钱供你爸爸读书了。所以你爸爸只好回家干农活。这是爷爷最大的遗憾。现在爷爷把希望寄托在你的身上。鑫鑫，你能完成爷爷的心愿吗？”“能！”我爽快地答应了。这时，夜已经深了，周围都安静下来，我们便回去睡了。

那时我还小，虽然答应了爷爷，也只是似懂非懂。现在，我明白了很多事，也渐渐懂得了爷爷的期望。我下定决心，要好好学习，严格要求自己，不能辜负了爷爷对我的殷切期望和深深的爱。

话题作文 篇2

看着他们逐渐远去的背影，大熊老师笑了。这件事还得从最后一节课开始说起呢。今天是最后一天，明天就放暑假了，小黄鸭金铃铛和小牛花蝴蝶兴奋的聊着暑假要玩些什么，小羊蓝云和她们是好朋友，本应该和她们一起聊天，而现在，却在一边沉默。“叮铃叮铃——”上课了，大家坐回到自己的位置上。大熊老师走进教室，走上讲台的时候，空气仿佛凝固了。“这节课，这个学期最后一节课，我们上班会。主题是：中国梦。大家都有自己的中国梦吗？”大熊老师问。“有！”同学们异口同声的回答。“那同学们的中国梦分别是什么呢？”金铃铛第一个举手。“金铃铛，你来说。”“我的中国梦是让中国变得更强！”“很好，你呢？花蝴蝶？”“我的中国梦是让中国的所有人都戒烟。”“很好，吸烟有害健康。”

大熊老师还提问了许多同学，大家都回答的很好。他注意到，一向积极向上的蓝云一直在沉默，没有回答问题。他问：“蓝云，你在想什么呢？你的中国梦是什么？”令人惊讶的是，她并没有被吓到，从容地站起来，说：“我在想昨天看到的新闻，雅安发生了大地震，而我的中国梦，是抚慰雅安所有人受伤的`心灵。”大熊老师说：“蓝云，你回答的最好。同学们，这个暑假的作业是完成你们的中国梦，哪怕只能完成十分之一。好了，下课，同学们，下学期再见！”“大熊老师，下学期再见！”“哎哟，好难哦，怎么可能完成哪？”“出去很累的，我可不想去。”“是啊是啊，还不如留在家里玩电脑呢。”一群口是心非的家伙！蓝云沉默着，走向车站，同学们见了，问：“蓝云，你真真的要去吗？”蓝云斩钉截铁地说：“是的，我去，哪怕只完成十分之一。我用我所有的零花钱做路费，为了完成我的中国梦，我一个暑假都在那里住。”那些口是心非的家伙沉默了，半晌，他们追了过去：“蓝云！蓝云！我们一起去！”蓝云笑了，带动所有的同学一起贡献中国，这才是她真正的中国梦！

话题作文 篇3

今天，我放学回到家后，发现家里空空如也，便躺在沙发上看电视。不一会儿，肚子就“咕咕咕”得跟我生气了，我只好硬着头皮去做饭。

我拿起碗舀了一碗米同水倒入电饭锅内。我从冰箱里拿出了一块硬邦邦的鸡肉。本想用菜刀切开，谁知，鸡肉毫发无损，菜刀却发出一声巨响。我绞尽脑汁终于想到我们家有一本关于做菜的书。我便翻箱倒柜地去找那本书，当我找得满头大汗时才找到了那本书。书上说：从冰箱拿出的东西必须先解冻。解冻的方法是：在一个容器中倒入烧开的'水，把那个东西完全浸泡在水中，过30分钟就可以拿出。我用书上的方法浸泡了30分钟，果真解冻了。

我夹了几根蒜薹把它切成了丝状，又把葱、姜、蒜切成了片状。我朝锅里倒入油，加入葱、姜、蒜和鸡肉。不管它三七二十一，胡乱翻炒；马上就要出锅了，我才想起自己没有加盐，便舀了一勺盐，撒入锅里。

菜炒好了，我打开电饭锅一看，哇！米饭都快把电饭锅撑开了，着令我倍感吃惊。爸爸回来了，听了我的诉说后，风趣地说：“怎么不用你的小脑袋想想，米遇到水不会胀吗？”听了爸爸的话后，我恍然大悟。

通过这次做饭，我也学会了一些技巧，感到自己真的长大了！

话题作文 篇4

诸葛亮的诫子书中讲“夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。”这句话的意思是：学习是需要静下来心的，才华是需要不断学习的，不学习是不能够增长才华的，没有志向是不会有学问的！

所谓静学，大致就是安静的学习。往细里讲，就是：在学习、完成作业的时候保持一种专心致志、心无旁鸳的处境，假如在完成作业的'时候你不被外界的一切事物所干扰还在专心的学习，也是一种很好的学习状态！静学，学习还须要专心，想增长学问必须要靠刻苦的学习。不努力学习就不会增长学问，不刻苦学习、专心学习就不能在学习上获得好的成绩。老是不学习或懒惰又散漫就没法振奋精神，轻浮、急躁就不可能学习好！

所谓雅行，大致意思是儒雅的行为，学校一直很重视我们的行为，例如：对我们进行多次的国旗下讲话、进行公开的广播教育或者是我们的班主任给我们补充一下如何更加儒雅。学校通过开展雅行的教育，弘扬了中华民族文化的精髓，使我们这些这些小学生们在活动中受到感染和熏陶，提高了我们这些学生的道德意识和高尚的情操。同时，通过这些活动，我们学校校园环境有了很大改善呢，乱扔纸屑、包装袋的同学明显减少了，环保、讲卫生、经常打扫卫生的同学曾多了，任何人刚一进校园就有赏心悦目的感觉。

把“静学”和“雅行”放在一起，又会是什么意思呢？哦！知道喽！“静学雅行”是指：安静、专心的学习；端庄、优雅的行为举止。

相信，有谁看到了我的这篇作文，一定会学习我给的建议去做吧！

让我们一起做到雅行吧！

话题作文 篇5

在秋天广阔的田野上，我和小白忘情地追逐着，它时不时回过头冲我眨眨眼，摇摇尾巴，忽然天空暗下来，小白越跑越快，越跑越快，最后变成一个白点消失在我的视野里。我想喊，却怎么也喊不出声，想追上去，却怎么也抬不起双脚，突然天地间“砰”地一声响……我睁开眼，原来是个梦，我又做这样的梦了，我安慰自己：小白已走了七年了，我又何必再内疚呢？但有些事不是说忘就能忘的。

小白是爸爸在我六岁时买回家的，当时我在学校，那几天由于小白胆小，就老躲在我家床下，任谁也弄不出来，家里没人时它才出来找点吃的。那天我放学，坐在床上看电视，突然感觉有一个东西在咬我裤角，我吓得大叫一声，低头一看，脚边竟多了一只可爱的小胖狗，它仿佛也被我的叫声吓住了，嘴里咬着我的裤角，歪着头睁着一双水汪汪的大眼睛看着我，小尾巴左右摇着，似乎在冲我笑呢，我一把抱起它，兴冲冲地跑到爸爸面前问道：“爸，这是谁家的狗呀，怎么跑到我房里去了？”爸爸惊讶地说：“这是我家的小白，送你的，你用什么办法把它从床底弄出来的？”我得意地笑了，妈妈在一旁说：“哟，这小狗还认主人呢，有点灵性。”从哪以后，小狗再也不怕生了，在我们的精心照料下，它越来越强壮。

但小白长大了，牙也长利了，性子又烈，咬伤了村子里的两个人，爸爸怕小白以后还会闯祸，打算把小白卖了。我伤心极了，但怎么也阻止不了。那天吃完午饭，妈妈用食物把小白引到门前，爸爸就拿绳子拴住了它，准备下午卖掉，我乘爸妈不注意，牵着小白朝田野里跑去，跑了好久，我才解开绳子，让它离开，我心想：“小白，快跑，能跑多远，跑多远。”可一直都不离开，我便捡起树枝朝它抽去，它哀嚎着并用无辜的眼神看着我，但还是不肯走，我的眼泪再也忍不住了，我哭着蹲下来，轻轻地抚着它的头，它轻昵地在我身上蹭来蹭去，呜呜地叫着，我抱了抱它，然后头也不回地跑回了家，但我回家之后，发现小白也跑了回来。

我最担心的事还是发生了。妈妈把小白骗进屋，爸爸和收狗的人也跟了进去，随着门被“砰”的一声关上，从里面传来了小白的惨叫声，我不顾一切地哭了起来，过了一会就见他们把小白抬了出来，装进了铁笼，小白前腿流着血，喉中发出可怕的.呜呜声，妈妈笑着对我说：“小白还真傻，刚才收狗的人要捉它时，它还躲到我身后，围着我躲来躲去，它还想让我救它呢……”我再也听不下去了，冲到铁笼前，我流着泪一遍又一遍地呼唤着它的名字，可它却一反常态，一双腥红的眼睛用冷漠的眼神盯着我，非常可怕，还冲我低咆，前爪不停地抓着铁笼，我不敢靠近，只好远远地目送它被带走，就在车子启动的那一刻，我看见两滴泪顺着它的脸颊滴下来。

多年后，我仍不能忘记小白，它的可爱，它的忠诚，它的愤恨……

话题作文 篇6

假若时光倒流 假若时光倒流，我来到一九七九年夏天，变成了九岁时的爸爸。

亲戚们都叫我“邓二娃”，因为我有一个十一岁的姐姐和一个三岁的小弟弟。我们三姐弟整天在一起嘻嘻哈哈、打打闹闹，从不知道“孤独”是什么滋味。

我生活在农村，我家门前有一条清澈见底的小溪，小溪里有小鱼、小虾和螃蟹，在我眼里，它们也像我们小孩子一样快乐。

每天清晨，吃完妈妈准备的香喷喷的早餐，我和小伙伴们便沿着溪边小路结伴上学，一路上就像小鸟一样叽叽喳喳兴奋无比，而爸妈似乎从不担心车祸事故在我们身上发生。

放学后，我和小伙伴们尽情地在小溪里玩耍。“看呀！看呀！小鱼！”“我捉到了一只小虾！”“哈哈！我也抓到了一只泥鳅！”我手捧泥鳅激动地大喊着。欢声笑语飘散在鲜花盛开的下午。

一回到家，我家的大黄狗马上摇头摆尾地向我跑来，“喵呜——”只有三只脚的小花猫从柴堆里窜出来，像是知道我为它带回了美味的晚餐——泥鳅。

我朝它们俩扮了个鬼脸，逗弄一番，然后放下书包，背起背篓，和姐姐一起上山打猪草，为爸妈减轻劳动负担。

吃过晚饭，做完功课。我赶紧守在收音机前聚精会神地听我最喜欢的儿童节目《小喇叭》。夜晚，清风习习，星空灿烂，我依偎着最疼我的奶奶，听她讲那些古老的'故事……

穿越时空，我又变回自己，眼前是琳琅满目的玩具，电视里正播放着《熊出没》，爸爸低着头沉浸在手机中的世界。回想着我变成童年时的爸爸经历的一切，一种怅然若失的感觉涌上心头……

话题作文 篇7

我曾经做过一个梦，梦见自己是继莫言后获得诺贝尔文学奖的人，当我获奖时，所有的人都在为我鼓掌，那时，我兴奋的简直要发抖。当我看见我的家人时，我终于忍不住，流下了激动的泪水 ……

但是我知道，这不过是我的梦而已 ……

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的 艺术 ，包括 诗歌 、 散文 、 小说 、 剧本 、 寓言 、 童话 等，是文化的重要表现形式，以不同的形式(称作体裁)表现内心 情感 和再现一定时期和一定地域的 社会生活 。 只有彻底拥有文学的人，才会博古通今，上知天文，下知地理。

我曾经看到过一句话：凡是成功的作品都与功利心无关。所谓“《诗经》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也”，不只是圣经，李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、柳 永…… 哪一位诗人是为出名而做出了成名之作?其他文学作品也一样，摈除功利之心，也就是坚守本心，才能创出佳作。其实也有一些人，他们写的作品完全是为了自己的私心，只是要让自己成名而已，这样的人不陪成为伟人。莫言就是这样的，他低调，他平和，这一点，也正是他能够获得诺贝尔文学奖的前提，具备此种平和心态的人才有成为 “ 作家 ” 的希望。我也希望有朝一日也写出这样的好书，为祖国奉献我全部的智慧、心力和知识。没有人从一出生就是天才，所有的`伟人都是一步一个脚印儿，一滴一滴汗水的努力而成长起来的，我很佩服他们。

文学，说难不难，说简单不简单，只是三个词，努力、坚持、奋斗，接下来的，顾名思义，就是成功。文学，只要迷失了心智，那就永远也得不到文学。不要以为当一个伟人很好，有时，只不过会给你增添麻烦而已，当一个默默无闻的人，专心做好自己的事情，不要太依赖别人，别人不可能一辈子帮助你，他们给予你的只是一时的甜。

要经过无数的苦才能品尝到甘至的甜，有一个成语叫先苦后甜，先甜后苦的人永远也不会长大，往往一些名人都是在逆境之中成长，写出极好的作品，从此一界成名。

莫言虚名，坚守本心。正如莫言不为获奖写作，我们也不应为了外表虚名而失其本心，应该坚守心灵的净土，让人性之花开遍世界。

所以想要真正的认识文学，写出好的作品，只有一个办法，那就是不要迷失心智，坚守本心，一心一意为文学做出努力，坚持到底，让九十九分努力和九十九分汗水化为百分之一的成功吧!文学只坚守本心!

话题作文 篇8

走进无人的甬道，方能品味生命之美。

——题记

又是平常的一天，早起，洗漱完毕，吃过早餐，夹起公文包，扶好眼镜，匆匆来到办公室，瞥见窗台的一抹新绿悄然绽放，他心里萌生了一个大胆的念头：何不踏遍文明发祥地，谱一曲新的文学篇章？这个念头像浪花一样打着旋，冲得他兴奋得发昏。

他要为自己的愿望整装待发，决然辞去舒适的高薪教师职业。他要以一个真正的文学者，以至诚心灵领悟至纯风光谱写灿烂又宝贵的文化史书，以满腔热血写下衣袂飘飘。

他把路踩在脚下，他就是余秋雨。

他的文字是震撼的，在鱼尾山屋与渔樵相处的宝贵瞬间，慨叹潮起潮落，春花秋月；在挪威的崇山看林间波涛，层林尽染；在大西洋原始小岛上，倾听祖先流淌着中华热血的流浪史，他清楚最颠沛流离也最疏狂；他走在古人被贬的文人学士走过的荒漠，寻找历史漫漫遗留的脚步，极写大漠壮美又凄凉的风光。

他漫步在英国一丝不苟的笔直大道上，不辞万苦地追溯这个国家根源的沧桑，再与我国对比，取精华，去糟粕，教国人大国的度量；他透过“谢家门孔”看一个朝代，看一个父亲的责任与担当；他还纪录了古人向友人的'诉说：“问人生，到此凄凉否？”他一直走在那个时代的前沿，走那么多绝美又危险的路，山路、田间小路、沙漠之路，水路，菩提树下的路。

他贴地游行数万公里，一举一动牵动世人的心，凤凰卫视报道他的事迹后，曾向他提供资金，助他走出一条世人未曾走过的路。他边走边想，把稿子寄到了巴金老人的绿色油桶里，请他赐教，那时老人已卧病在床，仍教看护逐字念词念句，就此读完了他的样书——《文化苦旅》，世人的惊叹是他独自前行时最大的温暖。

他站在山巅上，“五湖四海皆一望”，尽管他隔绝了一切通讯渠道，默默忍受行路的危险，提防歹徒抢劫，却仍然遭到众多非议。那样强烈的抨击与质疑，那样源源不断的非议和过激的言论，丝毫激不起他内心的半点波澜。

他用生命在走他的路，前方是初升的旭日，后方是魑魅迷离；他低着头走着，保持内心的谦逊；他昂着头走着，人不可无傲骨。或许他会回头冷眼睥睨藏在黑暗里的人。“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”回过头，再走脚下的路，尽头……

“不如敬岁月一杯酒，且祝山河与共的从容。”

——后记