学生英语的自我评价

学生英语的自我评价

在日常的学习、工作、生活中，我们常常要写自我评价，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。如何写自我评价呢？以下是小编为大家整理的学生英语的自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作为一名学生党员，在大学四年时间里，我从各方面严格要求自己，不断积极进取。学习上，通过自己的努力，专业成绩名列前茅，具备扎实的专业理论知识和较强的社会实践能力。至今已通过大学大学英语六级(cet6)、专业英语四级(tem4)、全国英语四级口语(pets4)，现正准备三月份专业英语八级(tem8)的考试。

在社会实践方面，担任外语系班级学生党支部宣传委员、班长、班级团支书等职务期间，我想问题、办事情能够从大局出发，具有一定的'组织力和号召力，曾组织策划了一系列符合我系风格的活动。我还热衷于参加各种文体活动，例如参加英文话剧大赛、英文演讲比赛、英文歌唱比赛等。

大教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”当初选择师范专业的时候，我就深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直以来是我的梦想，四年来我一直为了这个梦想在努力着。

岁月匆匆，四年的大学生活即将结束，回望过去四年的点点滴滴，我迷茫过也明朗过，失望过也得意过，失败过也成功过，尝着酸甜苦辣，我知道自己一直在成长。

我的本科专业是英语，同时辅修了韩语，因为对语言有兴趣并努力，主要课程成绩都很不错，语言的运用水平在实践中也得到提高；另外我获得了专业英语四级证书，由于我选择的是英语的商务外语方向，因而从大二开始接触一些商务的课程（如国际贸易、市场营销、国际金融、人力资源等）。

在选修这些科目的.时候，我发现了自己感兴趣的方向，比如说金融和人力资源，于是在学习本专业知识的同时，在金融方面我自学通过了证券从业资格，并即将参加银行从业考试；在人力资源方面，我能多看书籍，与该专业的同学交流，也感悟很多。大学四年，我的知识总在不断地丰富与拓展，我的学习能力总在慢慢提高，也许在未来的工作中，我的理论知识不一定能够很好的应用，但我坚信，学习的能力将助我一臂之力。

从递交入党申请书到各项考核考察，历经三年，我很自豪地成为了一名预备党员，在大学期间，我参加过一些校内活动和社会实践，对于我而言，收获良多，活动不在多在精，关键在于与总结。我担任过团支书和一些活动的负责人，我学会了怎么制定目标与计划，统筹全局，按计划实施；学会了怎么沟通团队、互相信赖、互相帮助、互相激励；学会了怎样和队员团结协作，怎样负责任按时高质量地完成任务；学会了更好地待人接物，更好地协助上级工作。我曾去过实习，懂得了主动谦虚在工作中的重要性，为就业做好准备，我很庆幸，自己能不断地提高工作能力，体验成长的喜悦与满足。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，大学毕业，走进社会，要走的路很长，本着感恩的心、进取的态度，加上较好的学习的能力和工作能力，我有信心在未来我会走得更远，更好！

1.思想成熟，精明能干，为人诚实

mature,dynamic and honest.

2.有极强的系统管理能力。

excellent ability of systematical management.

3.能够独立工作。

ability to work independently.

4.个性稳重，具有高度责任感。

have stable personality and high sense of responsibility.

5.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

work well with a multi-cultural and diverse work force.

6.反应快，有进取心的应聘者。

bright, aggressive applicant.

7.积极主动，独立工作能力强，并有良好的交际技能。

initiative, independent and good communication skill.

8.愿意在压力下工作，并具有领导素质。

willing to work under pressure with leadership quality.

9.思想成熟，上进心强，人际交往能力强。

mature, self-motivated and strong interpersonal skills.

10.精力旺盛，思想新潮。

energetic, fashion-minded person.

11.开朗成熟。

with a pleasant mature attitude.

12.有获得成功的坚定决心。

strong determination to succeed.

13.有极强的领导艺术。

strong leadership skills.

14.能够同他人一道很好的工作。

ability to work well with others.

15.上进心强，踏实可靠，身体素质好，性格开朗。

highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.

16.有很高的领导艺术和很强的集体精神。

strong leadership skill while possessing a great team spirit.

17.工作很有条理，办事效率高。

be highly organized and efficient.

18.肯学习进取。

willing to learn and progress.

19.有良好的表达能力。

good presentation skills.

20.有积极、灵活的头脑。

positive active mind essential.

21.善于同各种人员打交道。

ability to deal with personal at all levels effectively.

22.有积极的工作态度，愿意且能够在没有监督的情况下勤奋工作。

have positive work attitude, be w ……此处隐藏2648个字……实际教学中，在教学测试的`指挥棒影响下，教师往往只关注学习任务方面学生的自我评价，对学习动机、策略等方面的评价指导较少，反馈更少，因而教师对学生的自我评价指导有时只是流于形式和表面化，导致评价结果比较片面和模糊，令学生产生心理压力。就如小学高年级letter话题学习中，学生可以对自己的学习进行自我评价：

能看懂笔友的英文书信；能辨别中西书信格式的不同；能把自己的学习或生活情况用英文回复给笔友等。但在评价过后，很多教师并不能根据学生的个性差异进行针对性的反馈与指导。学生的学习态度、学习动机也基本没有什么变化。因而，无论是教师评价还是学生自我评价，评价后的反思与改进才是最重要的。

四、评价主体明确，却因人而异

教学需要评价，尤其需要教者与学者的自我评价。没有评价的教是盲目的教，不重视自我评价的学，则是被动地学。在实际教学中，虽然大家已经有了生本的概念，但实际操作起来，却因人而异。由于小学生的年龄和心理特点，判断事物的辨析力和自我评价的能力都比较薄弱，因而我们所期待的评价过程、评价结果、评价反馈与发展都并不理想。例如，在自我评价环节，有的高年级学生是“报喜不报忧”，对自己的评定等级总是A等；有的同学长期受自卑心理影响，以及对英语学习兴趣的降低，对自己的评定等级又总是C等或D等；有的学生是从众心理，看见别人如何评价就如法炮制地给自己随便定了一个等第；还有的学生自以为“谦虚是美德”，从而给自己较低的评价。因而，此时的自我评价对教者和学者而言都没有实际的参考意义，随心所欲的自我评定并没有强调科学的自评方法和用真实的反馈指导来加以检测。

综上所述，在英语教学中要让小学生实施个体自我评价显然不是件容易的事。一个学生的自我评价能力越强，他的学习主动性也越强，学习成功的可能性也越高。而对于学习习惯、学习策略等尚且出于养成阶段的小学生而言，学生的自我评定绝对是离不开老师的悉心指导和培养的。因此教师更要排除万难，避开陷阱，在教学中有计划、有目的、有步骤地逐步培养学生的自我评价能力，最终帮助学生养成自我反思、自我教育、自我发展的良好习惯。

岁月匆匆，四年的大学生活即将结束。回望过去四年的点点滴滴，我迷茫过也明朗过，失望过也得意过，失败过也成功过;尝着酸甜苦辣，我知道自己一直在成长。

知识的丰富

我的本科专业是英语，同时辅修了韩语，因为对语言有兴趣并努力，主要课程成绩都很不错;曾参加过广交会，语言的运用水平在实践中也得到提高;另外我获得了专业英语四级(即将参加专八考试)及托业考试二级证书。由于我选择的是英语的商务外语方向，因而从大二开始接触一些商务的课程(如国际贸易，市场营销，国际金融，人力资源等)。

虽然我很努力，但应该承认，有些科目的成绩不是很理想;但我告诉自己，成绩不能代表一切，努力过就好了。关键是在选修这些科目的时候，我发现了自己感兴趣的方向，比如说金融和人力资源。于是在学习本专业知识的同时，在金融方面我自学通过了证券从业资格

并即将参加银行从业考试;在人力资源方面，我能多看书籍，与该专业的同学交流，也感悟很多。大学四年，我的知识总在不断地丰富与拓展;我的学习能力总在慢慢提高;也许在未来的工作中，我的理论知识不一定能够很好的应用，但我坚信，学习的能力将助我一臂之力。

思想的.积极

我能积极上进，乐于助人，态度端正，得到了老师和同学们的信任与好评。

从递交入党申请书到各项考核考察，历经三年，我很自豪地成为了一名预备党员，在离开校园的时候就会是正式的党员了。另外，我的周围有很多优秀的同学，通过彼此的交流，我能学习他们的优点，自省自己的不足。当思想保持开放的时候，我便常常能发现新的理念新的知识，并能去接受学习。大三时候，父亲的离开并没有使我悲观，反而然我更加坚强乐观，我要努力，生活就会好起来。

工作能力的提高

在大学期间，我参加过一些校内活动和社会实践。与某些同学相比，也许不算什么，但是对于我而言，却收获良多;活动不在多在精，在人的思考与总结。我担任过团支书和一些活动的负责人，作为leader，我学会了怎么制定目标与计划，统筹全局，按计划实施;怎么沟通团队，去互相信赖互相帮助互相激励。

我曾是社团的干事，作为一个team member，我学会了怎样和队员团结协作，怎样负责任按时高质量地完成任务。我曾做为老师的助理，我学会了更好地待人接物，更好地协助上级工作。我曾去过实习，懂得了主动谦虚在工作中的重要性，为就业做好准备。我很庆幸，自己能不断地提高工作能力，体验成长的喜悦与满足。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

大学毕业，走进社会，要走的路很长;本着感恩的心，进取的态度，加上较好的学习的能力和工作能力，我有信心在未来我会走得更远，更好!

Self-evaluationOnEnglishLearning

WriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningduringthisterm.

从学习动机、学习态度、学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价：

每个单元都有一个Topic,围绕该所涉及的词汇、句子及短文，你是否都能熟练把握并应用。你对待英语口语训练及书面作业的态度，你的学习积极性主动性如何，口笔头训练是否都认真自觉的完成；学习过程中主要采取一些什么样的策略？学习的`效果如何？阅读理解能力、口笔头表达能力是否有所提高，通过一个学年的英语学习你有些什么收获，哪些方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以弥补。

另外：也可附带谈谈对我们所用的教材、教学方法等的看法、意见和建议。

Self-evaluation

OnEnglishLearning

WriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningthisterm.

英语八级，通过各展会及阿里巴巴，made-in-china， global source, 寻找海外客户，维护客人关系，了解最新电子行业的`行情，熟悉电脑周边产品。

曾参加过XX-4月香港春季电子展

XX-6月中东迪拜电子展

XX-10月香港秋季电子展

XX-11月泰国电子展

XX-4月香港春季电子展

1. 主要主要负责欧美客人，接受客人询价－报价－接单－打样－安排大货生产－出货－回款等整个业务流程事宜；

2. 安排及跟踪监督产品质量、客人信息反馈与工厂的交流问题；

3. 安排制版打样，与客户联系，解决相关订单生产进程与生产过程中出现的质量及交货时间问题；

4. 翻译 客户的询价资料、要求，分发给各个部门，将按照客户要求来进行打样和大货生产；

5. 安排质检、物流、催款等事项。

6.同时也参与新产品的开发计划。